Как развивать малыша играючи и подарить необычный праздник на Новый год?

Как развивать малыша играючи и подарить необычный праздник на Новый год?


Можно сколько угодно считать ребенка до 2-х лет несмышленым и ничего не понимающим.

Откройте глаза! Они все понимают, чувствуют и впитывают. И на ряду с развитием интеллекта огромную роль в формировании успешной личности играет эмоциональный интеллект.

Давайте не упустим возможность и создадим атмосферу праздника, заложим прочный фундамент для семейной традиции и замечательно проведем время, общаясь с ребенком.

Если Вам интересно узнать, как можно весело и с пользой готовиться к Новому году с ребенком на руках от 9 месяцев до 2-х лет, то я жду Вас на бесплатном тренинге “Как развивать малыша играючи и подарить необычный праздник на Новый год?” с 21 по 23 декабря.

Приняв активное участие в тренинге, Вы точно:

• Украсите дом поделками, доступными малышам
• Познакомите ребенка с зимним фольклором в виде стихов, песенок и игр
• Проведете обучение на тему “Зима” с использованием методики Г.Домана
• Подготовитесь к семейной “Новогодней елке”
• Весело проведете время в компании своего малыша и мамочек-единомышленниц

День неживой природы. Снежинки.

Для начала небольшое отступление. Ранее я писала, что пытаюсь приучиться к распорядку дня и даже составила примерное расписание. Однако на деле все же не получается быть столь дисциплинированной. Конечно, некоторые пункты моего плана, я теперь выполняю каждый день, но быть полностью организованной, как-то не получается (а может оно и к лучшему =)).
Занятия по дням неддели с Тёмой, тоже пока не удается проводить регулярно.

Лучше всего у нас удаются дни неживой природы =). Вот и сегодня мы играли в снежинки.

День неживой природы. Крупа

Долго думала, какое бы занятие сегодня провести. В итоге сынуля сам нашел хорошую игру.
Пока я готовила на кухне, Тёмик нашел на полу зернышки и начал их рассмтривать.  Поэтому я поставила ему таз с миской, дала в руки совочик и ситечко, и мы стали изучать свойство крупы: как оно сыпется, какие бывают размеры (у нас было пшено и рис), формы. Потом добавила еше макароны для сравнения. В конце занятия мы закрпили, что можно кушать, а что нет.

Участвуем в конкурсе снеговиков

В преддверии Нового Года и зимушки-зимы, Развивалки объявляют творческий конкурс для мам и малышей под кодовым названием «Фестиваль снеговиков»!

Организатор конкурса «Развивалки блог»  , спонсор конкурса интернет-магазин Развивалки 

Вот я и подумала: "А почему бы и нет?!"

Тематикой сегодняшнего дня была жизнь людей, поэтомы мы сделали целую семью снеговиков: маму, папу, бабушку, дедушку и конейно же Тёму =)

День математики.

Сегодняшней темой наших игр была математика.

Во-первых, мы повторили фигуры.  У Тёмы есть коробка (в которой я вырезала фигуры)  и бруски разной формы. По началу он запомнил где круг, сейчас получается подобрать и другие фигуры.

День неживой природы. Вода.

Сегодня по плану у нас был "день неживой природы", но все по порядку.

Следовать расписанию "для мамы" оказалось не так и сложно, особенно первую половину дня =). Мы встали, умылись, сделали зарядку, поели и даже поиграли в пальчиковые игры (правда Тёме кроме "Ладушек" ничего не интересно пока).

Потом Тёма занялся развивающими играми на iPad`e.
Я поражаюсь, насколько быстро у деток работает соображалка =) Мало того, что он в год и месяц научился сам разлочивать iPad, так теперь (ему 1.2) он сам включает себе игры какие хочет и играется без моей помощи! Самая любимая игра сейчас найди картинку.

Укладывать по времени я Тёму не стала, все равно час - полтора на это уходит.
Вместо этого Тёма принялся изучать свои машинки, сравнил большую и маленую,  изучил их колеса.  Помог мне шить на машинке, по нажимал все кнопки, проверил крепко ли дежится иголка.  =)

Когда ему стало скучно он убежал на кухню, залез под раковину и стал играться с водикой в тарелке ( у нас как раз потек шланг), это натолкнуло меня на мысль, раз уж у нас "день неживой природы", будем изучать свойство воды.

Я налила в  глубокую миску воды, и мы начали кидать туда различные предметы: магнитик, ложечку, бумажки, крупу. Но особенно Тёме понравилось мокать салфетку, и отщипывать от нее кусочки.

После сна попробовала  провести  уроки творчества, опять же по тематике. Но клеить Тёма не захотел сегодня, поигрался немного с зерном  и все на этом.

Дальше вечер прошел спокойно. =)

P. S. Хоть урок творчества сегодня не задался, покажу  предыдущие работы по неживой природе.

Пальчиковые игры для малышей. Часть 1.

В инернете много можно найти множество различных пальчиковых игр.  Но большинство из них нам еще не подходят по возрасту. Тут я приведу примеры самых простых игр для малышей.

С 2-месячного возраста

"Сорока"

Сорока, сорока,
Сорока - белобока
Кашку варила,

Детишек кормила.

Указательным пальцем правой руки водят по ладошке левой

Этому дала,

По очереди загибают пальцы, начиная с большого

Пальчиковые игры. Теория.

Начав читать про развитие ребенка, стала встречать такой термин, как пальчиковые игры. Мне стало интересно, что же это за игры такие. Оказалось, это не совсем то6 что я ожидала =)
Итак.

Пальчиковые игры — это общепринятое название занятий на развитие мелкой моторики у детей.

Игры с пальчиками хорошо развивают мелкую моторику, что эффективно сказывается на развитии речи малыша. Эти игры поднимут ребенку настроение, успокоят, если он расшалился, развлекут, если вдруг станет скучно. В них можно играть даже в дороге.

Основные правила пальчиковых игр:

Приучаемся к расписанию

Жить по расписанию не так то просто =(
Особенно если у ребенка свой взгляд, как должен проходить его день.

Итак, крактий отчет за прошедшие дни.

• В пятницу Тёмик весь день капризничал (мягко говоря). То ли у него ушки болели, то ли на погоду реагировал. В общем весь день я от него не отходила и с трудом успокаивала его истерики. Какое уж тут расписание.
• В субботу первую половину дня мы немножко позанимались, поигрались. Потом пришел папа и мы пошли гулять.  Тёмику очень понравилась горка. )) Вечер он провел с папой.
• В воскресенье был "день папы". А я как сумашедшая носилась по городу и искала сыну новую куртку. Вечером опять гуляли.
• В понедельник мы с Тёмой ездили по врачам за выпиской.
• Во вторник, я все-таки составила себе план дня, и даже до обеда все успела сделать. Потом мы попробовали сами погулять. А вот после прогуки начались трудности =(  На прогулке Тёма начал засыпать, поэтому мы пошли домой, однако дома уложить мне его не удалось. До  половины четвертого мы с ним воевали, ни спать, ни играть он не хотел. Выматавшись, я все же уложила его, но ни на какие домашние дела сил уже не было (((

День первый по методике

Сегодня получился день уборки =), что в принципе хорошо, потому что я получила первую рассылку от  Оксаны Агеенковой и первое задание как раз и было

В общем, маленькое домашнее задание на сегодня -
 
1. Разрешите малышу помочь Вам с домашними делами
2. Откажитесь совсем от дел, убивающих Ваше время
3. Напишите план развития для Вашего малыша, если у Вас ещё нет его. 

Итак отчет по домашке =)

Занятия по дням недели

Наткнулась сегодня на интересную методику Елены Мулюкиной (тут). Попробую следовать ее совету и распланирую всю неделю.

•   Пн - математика 
•   Вт - жизнь людей 
•   Ср - день неживой природы
•   Чт - день развития речи
•   Пт - творчество 
•   Сб - музыка
•   Вс - день живой природы

Вступление.

Начинаю этот блог, потому что назрела необходимость как-то систематизировать занятия с ребенком. Последние пару месяцев Тёма много болеет и мы целыми днями сидим дома. Мой небогатый "фонтан" идей практически иссяк, поэтому обращаюсь к интернету и тут буду раскладывать по полочкам все что нашла.

Блог пишу больше для себя: в качастве отчета и для анализа (что я делаю так и чего нехватает), так что строго не судите. =)